Ce cours gratuit de type MOOC (Massive Open Online Course) intitulé Agents pathogènes chez le porc et la volaille, est destiné à tous les professionnels, les étudiants ou les intervenants démontrant un intérêt en santé porcine ou aviaire. Il est d'une durée de 3 heures qui pourront être reconnues en formation continue par l'Ordre des médecins vétérinaires du Québec.
Il présentera des connaissances de pointe, issues de la recherche menée à la Faculté de médecine vétérinaire de l'Université de Montréal, par des membres du Centre de recherche en infectiologie porcine et avicole (CRIPA-FRQNT). La virologie, les effets des mycotoxines sur l'immunité porcine et la parasitologie aviaire seront abordés par la transmission de résultats récents d'études scientifiques et de nouveaux savoirs sur la caractérisation des agents pathogènes.
Nous espérons que ce cours en ligne, à découvrir à votre rythme, vous sera utile et portera plus loin votre intérêt pour la santé des animaux d'élevage.
Ce cours sera utile pour les médecins vétérinaires, les intervenants sur les fermes d'élevage et les étudiants en santé animale en leur permettant d’approfondir leurs connaissances de base et d’avoir accès à des connaissances de pointe pour parfaire leur formation académique ou continue. Il en va de même pour les enseignants du secteur agricole et en santé animale. De même, toute personne ayant une formation de nature scientifique et un intérêt pour l'infectiologie du porc et de la volaille, trouvera au sein de ce parcours des notions de haut niveau.
Ce cours est composé de 2 modules d’environ 1.5 heures chacun :
La réalisation des quiz et de l’épreuve finale est facultative pour ceux et celles qui s’inscrivent à ce MOOC sans demander d’attestation de réussite.
Pour ceux et celles qui désirent recevoir une reconnaissance quant à la réussite de cette formation, une attestation de réussite (voir les modalités liées aux Attestations) sera émise suite à la réussite de l’épreuve finale (note minimale 60 %) et au paiement des frais de 75$*. Cette attestation pourra vous servir à faire reconnaître 3 heures de formation continue à l'Ordre des médecins vétérinaires du Québec, le cas échéant. À noter que cette formation n’est pas associée à une équivalence de crédits universitaires. Dans tous les cas, si l’attestation est payante, l’accès au cours demeure gratuit.
* Notez que le montant de 75$ associé à l’attestation de participation permet de couvrir les frais liés à l'animation, à l’amélioration ainsi qu’à la gestion de ce MOOC. Vos commentaires et suggestions nous permettent également de faire évoluer ce projet, pour des versions ultérieures qui répondront encore mieux à vos besoins !
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Catégories
DMV, MSc, PhD
Professeur titulaire
Directeur du laboratoire d'Agroenvironnement, Service de diagnostic
FMV, Université de Montréal
Catégories
DMV, MSc, Ph.D
Professeur adjoint
Directeur du Laboratoire de parasitologie, Service de diagnostic
FMV, Université de Montréal
Caroline De Coninck
Conseillère pédagogique | Centre de pédagogie universitaire
Université de Montréal
Suzie Savard
Responsable | Centre d’expertise en développement continu des compétences vétérinaires
Université de Montréal
Robert Gérin-Lajoie
Conseiller aux projets spéciaux | Centre de pédagogie universitaire
Université de Montréal
Hélène Poirier
Coordonnatrice de projets | Centre d’expertise en développement continu des compétences vétérinaires
Université de Montréal
Cécile Crost
Coordonnatrice | Centre de recherche en infectiologie porcine et avicole (CRIPA-FRQNT)
Mélodie Averna
Conceptrice en médiatisation | Centre de pédagogie universitaire
Université de Montréal
Aida Minguez Menendez
Stagiaire post-doctorale
Université de Montréal
Cédric Joyal
Concepteur en médiatisation | Centre de pédagogie universitaire
Université de Montréal
Jean-Christophe Schaffner
Technicien en médiatisation | Centre de pédagogie universitaire
Université de Montréal
Patrick Labonté
Technicien en médiatisation | Centre d’expertise en développement continu des compétences vétérinaires
Université de Montréal
Ce cours a obtenu le soutien financier du Centre de pédagogie universitaire de l’Université de Montréal.
CC-BY-NC-ND
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